نواكشوط - وكالات
أوصى المشاركون في الأيام التشاورية حول إصلاح النظام التعليمي في موريتانيا ب"اعتماد اللغة العربية لغة تدريس"، كما أوصوا ب"تطوير اللهجات الوطنية، وخاصة في مدارس الصحة، والمعاهد المهنية، وداخل المخيمات الصيفية للتلاميذ".
وتضمنت التوصيات الواردة في التقرير الصادر في ختام الأيام التشاورية، "مراجعة المناهج التربوية، وفرضها على المدارس الأجنبية والخاصة، وتوفير الكتاب المدرسي، وإدخال مواد علمية في التعليم الأصلي، ودمج طلاب المحظرة في المؤسسات التعليمية".
ودعا التقرير كذلك إلى "تحسين ظروف المدرسين المادية، وتكوينهم المستمر، وتعزيز البنية التحتية المدرسية، ومراجعة الخريطة المدرسية"، وتوفير "الأمن المدرسي"، كما حث على منح تحفيزات للمسجلين في محو الأمية، واستحداث مواد جديدة في المناهج التربوية تعزز الوحدة الوطنية، وتجرم الإساءة في المحيط المدرسي.
ومن بين التوصيات التي خرج بها المشاركون كذلك:
_ تطوير اللهجات الوطنية وخاصة في مدارس الصحة و المعاهد المهنية وداخل المخيمات الصيفية للتلاميذ.
_ تحسين ظروف المدرس المادية
_ التكوين المستمر
_ تعزيز البنية التحتية
_ مراجعة الخريطة المدرسية
_ مراجعة المناهج التربوية وفرضها على المدارس الأجنبية والخاصة.
_ الأمن المدرسي
_ توفير الكتاب المدرسي
_ ادخال مواد علمية في التعليم الأصلي
_ دمج طلاب المحضرة في المؤسسات التعليمية
_ الكفالة المدرسية في الريف خاصة
_ انشاء مكتبات مدرسية وقاعات معلوماتية
_ توفير الحراسة للمؤسسات التربوية
_ منح تخفيزات للمسجلين في محو الأمية
_ الغاء تجميع الاقسام
_ جعل مدارس الامتياز مثال لتعميمه على المستوى الوطني.
_ مراجعة العلوات لمواءمتها مع الظرف الزمني الحالى
_ استحداث مواد جديد في المناهج التربوية تعزز الوحدة الوطنية .
_ تعليم الأطفال المعوقين .
_ استحداث تخصصات جديدة على مستوى التعليم الثانوي ذات طابع مهني
_ توحيد الزي المدرسي
_ تجريم الإساءة في المحيط المدرسي
_ تفعيل النشيد الجماعي بشكل يومي
_ تشكيل هيأة عليا للمتابعة و الرقابة العملية التربوية
